台達電子文教基金會 Delta Electronics Foundation

身在台灣，關於節能減碳的教育，我們所面對的是雙重性問題。台灣消耗的能源98.3%仰賴進口(*1)，這是台灣自身資源的侷限，加上現在的高度仰賴化石能源，能源極易受制於外人；另一個則是全球性的問題，氣候變遷所造成的災害，人人都有機會受到影響。兩者解決的關鍵，都在於人類共同節制使用化石燃料，讓大氣中二氧化碳濃度不再上升，減緩全球暖化所造成的變化，這也是節能減碳的意義。

如何防災、減災以及為自己、為家人、社區創造更有恢復力，且能因應能資源價格波動而引起的糧食、物價上揚的生活方式，似乎已經與能源素養脫不了關係。因此，我們提出能源教育2.0，跳脫教案，回歸生活。它不代表課堂與學校能源教育不重要了，而是六年前能源教材的延伸與轉型，一種能源教育在生活中體現的回歸。

IEA專家提出警告，政府必須透過優化物流效率、轉換交通燃料（改用電力或生質燃料）、提升能效標準等手法，才有辦法讓不斷飆高的卡車排碳量慢下來。